Une réunion s'est tenue sous la présidence du Premier ministre Nikol Pashinyan, au cours de laquelle le projet de concept de la Ville académique a été discuté.

La ministre de l'éducation, des sciences, de la culture et des sports, Zhanna Andreasyan, a fait remarquer que le programme d'État pour le développement de l'éducation jusqu'en 2030 fixe des objectifs importants, selon lesquels quatre établissements d'enseignement supérieur devraient figurer parmi les 500 meilleurs selon les classements internationaux des universités, le nombre d'étudiants étrangers devrait être au moins doublé, la réputation internationale du système éducatif devrait être améliorée, etc. "En termes de contenu, cela implique une réforme dans le cadre du processus de consolidation des établissements d'enseignement supérieur et de leur association avec des institutions de recherche", a déclaré la ministre, rappelant qu'à cette fin, un groupe de travail a été formé l'année dernière sur décision du Premier ministre, qui a effectué des travaux analytiques pertinents. En conséquence, six orientations principales ont été identifiées, selon lesquelles les établissements d'enseignement supérieur et les organisations de recherche sont censés être consolidés.

"Ce sont les orientations: l'orientation classique, ce qu'on appelle l'université classique, qui devrait inclure principalement les sciences de base dans les domaines sociaux et humanitaires. À ce stade, il n'est pas prévu de la situer sur le campus universitaire. La deuxième orientation est la médecine, qui comprend les domaines de la médecine et des sciences de la vie. Ici aussi, nous partons du principe qu'il n'est pas nécessaire de transférer ce domaine au Campus académique pour le moment.

Les quatre dernières orientations sont les universités qui devraient être situées dans la Cité universitaire. La direction technologique, qui comprend principalement les domaines des sciences appliquées et de l'ingénierie, y compris la science des matériaux, l'ingénierie avancée, le domaine agro-technologique, les technologies de la construction. La filière éducative, qui comprend les domaines de l'éducation et des sciences connexes. La filière artistique, qui peut inclure à la fois les arts et la culture. La filière des officiers, qui comprend les programmes d'éducation et de recherche liés aux systèmes de sécurité interne et externe", a déclaré Zhanna Andreasyan.

Selon la ministre, le concept de la ville universitaire a été développé sur la base de cette caractéristique du contenu. "C'est-à-dire que les quatre universités élargies susmentionnées, orientées vers la recherche, devraient être situées dans cette ville", a-t-elle noté.

Le campus universitaire devrait répondre à des exigences telles qu'il deviendrait un environnement assurant des activités modernes de recherche et d'innovation, où l'enseignement universitaire serait indissociable de la recherche scientifique. Il est également prévu d'y créer des possibilités de commercialisation des connaissances acquises et d'application des résultats. "Il devrait agir comme un environnement intellectuel et de divertissement, et il devrait y avoir l'infrastructure appropriée. Nous devrions également y trouver l'environnement nécessaire pour des solutions innovantes et expérimentales, comme par exemple des programmes expérimentaux dans le domaine agricole", a déclaré Zhanna Andreasyan.

Pour la mise en œuvre et le fonctionnement ultérieur du projet de la Ville académique, la fondation de la ville académique a été créée et agira en tant qu'agent principal pour la mise en œuvre du projet.

Il est également prévu de mettre en place une réglementation juridique distincte pour la ville universitaire, en tenant compte de l'expérience internationale.

Ensuite, les parties ont discuté des emplacements possibles de la cité universitaire, de l'avancement des travaux avec la société allemande GMP sur la mise en œuvre du projet, des infrastructures et d'autres questions.

Le Premier ministre Pashinyan a souligné l'importance du projet de construction de la cité universitaire et a ajouté qu'il revêtait une importance stratégique. Dans le même temps, le Premier ministre a noté que les possibilités de développement et d'expansion du campus devraient être prises en compte lors de l'exécution des travaux du projet, et qu'au stade pratique, l'infrastructure nécessaire à l'éducation, les zones vertes et d'autres questions importantes devraient être planifiées.

En tenant compte des résultats de la discussion d'aujourd'hui, le gouvernement a été chargé de terminer le projet de concept et de le soumettre à l'approbation du gouvernement.