Le Premier ministre Nikol Pashinyan a participé à l'Assemblée générale annuelle de l'Académie nationale des sciences d'Arménie, consacrée aux principaux résultats des activités scientifiques et organisationnelles de l'Académie nationale des sciences en 2018.

L'académicien Radik Martirossian, président de l'Académie nationale des sciences, a présenté les résultats scientifiques les plus importants des organisations de l'Académie. Il a évoqué les travaux de la formation du personnel scientifique dans le cadre de la coopération internationale en 2018 et la participation de jeunes scientifiques à des projets internationaux. Le président de l'Académie a noté que le 75e anniversaire de la fondation de l'Académie a été célébré en 2018 et que de nombreuses manifestations scientifiques ont été organisées tout au long de l'année.

Hrant Matevossian, secrétaire-académicien et membre correspondant de l'Académie nationale des sciences, a ensuite présenté des activités scientifiques et organisationnelles de l'Académie nationale des sciences de la République d'Arménie en 2018. Le membre correspondant de l'Académie nationale des sciences, Directeur de l'Institut d'archéologie et d'ethnographie Pavel Avetissian, membre étranger de l'Académie nationale des sciences Armen Sergeev, membre correspondant de l'Académie nationale des sciences, Directeur de l'Institut de radiophysique et d'électronique Arsen Hakhoumian ont également prononcé des discours.

Dans son discours, le Premier ministre Pashinyan a salué les participants et a noté que l'Académie nationale des sciences arménienne a une riche histoire et que des pages glorieuses de la science arménienne et mondiale ont été écrites dans ce bâtiment: «Lors de mes rencontres internationales, notamment avec celles liées à la science et aux activités scientifiques, je note toujours que l'Arménie était la Silicon Valley de l'Union soviétique. Et il ne s'agit pas seulement de restaurer la mémoire historique, mais de souligner le potentiel considérable de l'Arménie en tant que pays doté d'un potentiel scientifique. Pourquoi la science était-elle si forte et puissante en Union soviétique? Je pense qu'en raison du fait que l'état et la société savaient ce qu'ils attendaient de la science et la science était bien consciente de ce qu'elle voulait de l'état et de la société», a dit le Premier ministre. Selon le Chef du gouvernement, à partir du premier jour de la création de la Troisième république, le débat porte sur ce que l'État veut de la science, que veut la science de l'État et que peuvent-ils se donner en général? De l'avis du Premier ministre, trouver les réponses à ces questions - sera le premier point important sur lequel reposera notre développement scientifique futur.

«Je peux dire ce que l'Etat ou le Gouvernement veut de la science. Nous avons déclaré que nous considérions la République d'Arménie comme un pays technologique et nous espérons que le potentiel scientifique, y compris l'Académie nationale des sciences, servira la vision politique de l'Arménie.

On parle beaucoup du financement de la science et de ses mécanismes, et la présomption est que quelque chose n'est pas financé en raison du manque de financement, quelque chose est mal financé , quelque chose n'est pas financé comme il faut. Mais je voudrais dire que lors de notre travail au gouvernement, j’ai proposé de renoncer à parler d’argent, car si nous commençons à parler d’argent, nous entrons dans une impasse très rapidement. Nous ne devrions pas parler de combien d’argent il ya et combien nous sommes prêts à assigner, mais nous devons discuter de la manière dont nous pouvons résoudre ce problème et savoir si nous pouvons le résoudre. Si nous ne pouvons pas, quelles mesures devrions-nous prendre pour résoudre ce problème? Par conséquent, je propose que nous sortions de cette logique, car la question n'est pas de savoir s'il y a de l'argent ou non, mais ce que nous voulons. Lorsque nous formulons clairement nos désirs et ce que nous devons faire, je pense que nous trouverons toujours de l'argent, car les objectifs sont beaucoup plus importants que de savoir combien d'argent nous avons en ce moment», a noté Nikol Pashinyan.

Le Premier ministre a abordé un certain nombre de questions liées au développement de la science en Arménie, auxquelles il convient de prêter attention:

«La première question est de savoir dans quelle mesure la science est intégrée dans le système éducatif et en particulier dans l’enseignement supérieur. Nous organisons toutes les visites récentes afin d’essayer de visiter des institutions éducatives européennes ou mondiales. À la suite de ces visites et contacts, ma conclusion est que, dans le monde moderne, les tendances vont clairement dans le sens où l’éducation ne peut être imaginée sans une recherche très poussée, c’est-à-dire sans une composante scientifique. Malheureusement, le système scientifique actuel est coupé du système universitaire, c'est-à-dire que notre système éducatif manque d'éléments de recherche.

Notre stratégie sera telle que nous allons essayer d'intégrer la direction de la recherche, c'est-à-dire la direction scientifique dans l'enseignement supérieur le plus efficacement possible. À cet égard, je tiens à souligner que notre vision est la suivante: Certaines fonctions qui sont traditionnellement perçues comme des fonctions gouvernementales devraient être confiées à l'université et au système éducatif scientifique qui permettra en premier lieu aux scientifiques de s'intégrer dans la gestion de l'économie et de la vie publique, et la même possibilité sera offerte aux étudiants non seulement pour acquérir des connaissances théoriques mais aussi pour essayer appliquer ces connaissances théoriques dans la pratique.

La prochaine question importante que notre Gouvernement soulève est la suivante: Dans quelle mesure le système scientifique ou pédagogique de l'Arménie s'intègre-t-il dans le processus de formulation et de formation d'une perspective stratégique en Arménie?

Une de nos plus grandes préoccupations est que le Gouvernement fonctionne séparément et le système éducatif-scientifique et le potentiel - séparément. Nous nous sommes fixé pour objectif de renforcer considérablement le potentiel d’expertise en Arménie, et cela devrait être fait comme suit: Le système éducatif scientifique devrait être impliqué dans le processus de formation des stratégies et des politiques, ce qui suppose à son tour que certains flux financiers seront acheminés vers le système éducatif scientifique.

La question suivante est de savoir à quel point notre système d’éducation est intégré à l’économie. Je suis très heureux que la réponse à cette question ou au vecteur de la pensée soit très clairement exprimée dans les idées de Pavel Avetissian, Directeur de l'Institut d'archéologie et d'ethnographie, lorsqu'il a parlé de l'activité scientifique dans le domaine de l'archéologie et de l'ethnographie, mais il a déclaré que cela peut contribuer et devenir un outil important pour le développement du tourisme. Il est très important que nous considérions la science et l'activité scientifique de ce point de vue. Ce n'est pas le résultat que nous devons gagner, en être fier et le garder dans les rayons. Cela devrait être accessible aux gens. En particulier, l'homme du 21ème siècle s'intéresse beaucoup à la science et à de nombreux autres domaines. Aujourd'hui, l'être humain s'efforce d'apprendre davantage et je pense que le prochain problème de notre système d'éducation scientifique devrait être intégré à l'économie. Quand nous disons l'intégration dans l'économie, dans de nombreux cas, ils ne comprennent que les sciences techniques, mais je pense que cet exemple montre que non seulement les sciences techniques peuvent s’intégrer à l’économie et servir ou faire progresser des secteurs concrets de l’économie.

La prochaine question importante concerne l’intégration de notre système éducatif dans nos forces armées, dans quelle mesure contribue-t-il à nos besoins de sécurité. Une autre question importante que je veux souligner, est la suivante: Dans quelle mesure notre système scientifique et éducatif intègre-t-il ou travaille-t-il sur l'important impératif de la connaissance de soi? Pour construire notre avenir stratégique, il est très important que nous nous reconnaissions mieux aujourd'hui en tant qu'identité, nationalité, communauté, nation, citoyen, car la conscience de soi est la condition préalable la plus importante pour la construction d'une stratégie future», a souligné Nikol Pashinyan.

Le Premier ministre a noté que ces questions avaient été discutées avec les représentants de l'Académie nationale des sciences, du ministre de l'Éducation et de la Science et les représentants du ministère. Elles constitueront les principales orientations des activités futures du gouvernement, et l'exécutif dans ce cadre envisage une coopération avec l'Académie nationale des sciences et le système éducatif et scientifique en générale.

Le Chef du gouvernement a de nouveau abordé la question du financement de la science et souligné que des modifications fondamentales devraient être apportées à la philosophie du financement, car la question n'est pas de savoir combien il y a d'argent et comment le distribuer équitablement: «Aujourd'hui, le Gouvernement a des propositions de projet concrets dans le domaine de la science, et, lorsque ces propositions de projet ont été discutées, le montant du financement disponible était de zéro, ce qui signifie qu'il n'y a pas d'argent les financer. Et lorsque les auteurs du projet représentent de manière convaincante l’importance de leur programme, son importance stratégique il devient facile d'obtenir de l'argent pour la realisation du projet. Je peux dire avec certitude que je ne peux pas imaginer un programme scientifique convaincant qui prouvera qu'en cas de succès et même d'échec, la science arménienne et la République d'Arménie gagneront, je ne peux pas imaginer que, dans une telle situation, le gouvernement arménien ne trouvera pas d'argent pour un tel programme. Je ne peux pas imaginer une telle situation quand tout nouveau programme répondant à mes critères en Nouvelle-Arménie ne sera pas mis en œuvre uniquement parce qu'il n'y a pas d'argent. Enfin, l’argent est également créé à la suite des activités, des pensées, des idées, de l’énergie, du travail. Et donc, en réponse à la question de savoir s'il y a de l'argent ou pas, nous devons dire- plus nous sommes puissants, plus notre esprit est fort, plus notre volonté est forte et plus nous sommes convaincus que ce que nous faisons vaut beaucoup plus que de l'argent.

Je suis convaincu que la République d’Arménie dispose du potentiel scientifique et humain nécessaire, ainsi que du potentiel mental et moral nécessaire pour pouvoir créer chaque jour les résultats, ce qui est beaucoup plus que de l’argent. Ces résultats se traduiront par des quantités illimitées d’argent, car l’argent n’est pas primaire. Le premier est une idée, et l'idée a gagné, gagne et va gagner», at-il fini son discours.