Под председательством премьер-министра Никола Пашиняна состоялось совещание, в ходе которого был обсужден процесс реализации программы правительства “300 школ, 500 детских садов”.

Вице-премьер Тигран Хачатрян доложил, что работы по строительству, капитальному ремонту и ремонту 223 школ и учебных комплексов завершены или находятся на различных стадиях реализации. При этом строительные работы ведутся в 183 школах, капитальный ремонт - в 17 школах, а ремонт - в 23 школах. Эти 223 школы рассчитаны на 72 тысяч учащихся, а в случае 300 школ количество учащихся составит более 100 тысяч.

Тигран Хачатрян также представил работы по совершенствованию управления строительным процессом. В соответствии с этим определены регламенты по совершенствованию процесса закупок, проведена работа по развитию необходимого потенциала для эффективного управления, а также работа по координации действий государственных, общинных и частных организаций в целях реализации проектов в установленные сроки. Было доложено, что в 2020-2022 годах в 29 школах начаты работы по строительству и реконструкции спортивных залов.

Вице-премьер доложил, что в целом работы по строительству и капитальному ремонту 364 детских садов и дошкольных комплексов завершены или находятся на различных стадиях реализации. При этом в 157 детских садах работы завершены, в 207 - продолжаются. По словам Тиграна Хачатряна, анализ, проведенный в целях реализации программы правительства по обеспечению доступа к дошкольным учреждениям во всех населенных пунктах, показал, что в 244 населенных пунктах доступ к дошкольным учреждениям отсутствует. Вице-премьер отметил, что для решения проблемы вышеупомянутые населенные пункты будут включены в список общин, где в будущем будут построены детские сады.

Общий бюджет проекта составляет 342 млрд драмов.

Также были представлены подробности запланированных на 2025 год работ в рамках проекта.

Премьер-министр коснулся возникающих в ходе строительства ряда проблем, в частности, вопросов проектирования, которые необходимо обсудить и решить в ближайшее время. Следующее наблюдение главы правительства касалось необходимости поддерживать постоянный контакт со введенными в эксплуатацию школами: после сдачи в эксплуатацию необходимо время от времени возвращаться, разговаривать с людьми, знакомиться с существующими проблемами. Никол Пашинян также подчеркнул важность наличия более одного модельного проекта в зависимости от местоположения и различных факторов.

Премьер-министр подчеркнул важность установления стандартов в процессе реализации проекта: функциональность, качество, имущество: “Со сколькими проблемами мы сталкиваемся в сфере строительства, со столькими же проблемами сталкиваемся и в сфере обеспечения имуществом”.

Министр образования, науки, культуры и спорта Жанна Андреасян сообщила, что в настоящее время осуществляется процесс пересмотра стандартов, чтобы приобретение инвентаря было более целевым. Министр сообщила, что в следующем году тендеры на приобретение инвентаря будут проводиться по пересмотренным стандартам с учетом всех исследований международного опыта.

Глава правительства также коснулся необходимости установления стандартов в ходе дальнейшего бюджетирования. “Мы построили здание, сдали его, и с момента сдачи начинается процесс их амортизации. То есть, как нужно планировать содержание этого здания и имущества, чтобы оно служило долго? Мы должны запланировать, чтобы в какой-то момент это имущество вышло из оборота и оно было заменено новым, соответствующим современным стандартам имуществом”, - сказал премьер-министр.

В этом процессе Никол Пашинян также подчеркнул важность цветового стандарта, который также имеет важное значение с социально-психологической точки зрения: “Это небольшой, но важный фактор для преодоления психологии разделения от села к селу, от области к области, от города к городу. Человек видит, что школа в его деревне такого же цвета. С помощью этого мы также должны максимально рассеять региональные и местные представления”.

Премьер-министр дал поручения руководителям профильных ведомств для эффективной реализации необходимых шагов по достижению заявленных целей и для сохранения запланированных темпов строительства.